书章

Leung, B. W. (2023). Transformation of traditional art forms in the evolving contexts: Cantonese opera in Hong Kong as an example. In JÖRISSEN, B., UNTERBERG, L. & KLEPACKI, T. (eds.), Cultural Sustainability and Arts Education: International Perspectives on the Aesthetics of Transformation (pp. 53-63). Springer.
Cheng, L., & Leung, B. W. (2020). Motivational effects of immersive media on adolescents’ engagement in Cantonese opera. In MA, W. W. K., TONG, K. & TSO, W. B. A. (eds.), Learning environment and design: Current and future impacts (pp. 213-226). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-15-8167-0_13
梁宝华（2020）：现代传统音乐传承的趋势和发展：以香港粤剧为例，辑于梁宝华编，《粤剧与传统音乐传承国际论坛 2019 论文集》（页140-147），香港：香港教育大学文化与创意艺术学系。
梁宝华（2019）：结语：如何学唱梆黄，辑于梁宝华编，《粤曲梆黄艺术：方文正作品汇编》（页446-461），香港，天地图书有限公司。
高润鸿、梁宝华（2019）：梆子腔分析，辑于梁宝华编，《粤曲梆黄艺术：方文正作品汇编》（页34-73），香港，天地图书有限公司。
高润鸿、梁宝华（2019）：粤曲梆黄特色，辑于梁宝华编，《粤曲梆黄艺术：方文正作品汇编》（页24-31)，香港，天地图书有限公司。
高润鸿、梁宝华（2019）：二黄腔分析，辑于梁宝华编，《粤曲梆黄艺术：方文正作品汇编》（页76-92），香港，天地图书有限公司。
梁宝华（2019）：前言，辑于梁宝华编，《粤曲梆黄艺术：方文正作品汇编》（页11-13），香港，天地图书有限公司。
梁宝华（2018）：从创造理论的视角看薛觉先在粤剧的创造和发展：回顾与前瞻，辑于陈守仁、廖妙薇编，《南薛北梅国际学术研讨会论文集》（页98-109），香港，香港粤剧学者协会、中国文化院、东方艺术中心、北京梅兰芳纪念馆、懿津出版企划公司。
Leung, B. W. (2018). Coda: Current trends and future development in transmitting traditional music. In B. W. Leung (Ed.), Traditional Musics in the Modern World: Transmission, evolution, and challenges (pp. 261-272). Dordrecht: Springer.
Leung, B. W., Mok, M. M. C., Kuo, B.-C., Liu, Z.-Y., Lam, S. M., Ng, G. W. T., Cheng, L., Ma, K. H. H., & Choi, T. W. (2018). An assessment of learning Cantonese opera movement in Hong Kong: Application of the computerised kinetic chain assessment and learning system. K. J. Kennedy, & J. C. K. Lee (Eds.), Routledge International Handbook on Schools and Schooling in Asia (pp. 220-233). London, UK: Routledge.
Leung, B. W. (2018). Teaching Cantonese opera in Hong Kong schools: Interaction and collaboration between music teachers and artists. In C. Christophersen, & K. Ailbhe (Eds.), Musician-teacher collaboration: Altering the chord (pp.85-95). New York: Routledge.
梁宝华（2016）：香港粤剧的承传模式倡议：从师徒制和社区训练到学院制，辑于谢苑玫、郭声健编，《变革时代学校音乐教育的挑战与对策》（页172-187），深圳，暨南大学出版社。
Leung, B. W. (2015). Transmission of Cantonese opera in Hong Kong: Issues of preserving authenticity in teaching traditional art form. In S. Schonmann (Ed.), International yearbook for research in arts education: Wisdom of the many: Key issues in arts education (Vol. 3, pp. 99-103). Munster, Germany: Waxmann.
梁宝华（2014）：香港粤剧的承传模式倡议：从师徒制和社区训练到学院制，辑于谢苑玫编，《第四届两岸四地学校音乐教育论坛论文集》（页 317-331），台南，国立台南大学。
Leung, B. W. (2013). Transmission and Transformation of Cantonese opera in Hong Kong: From School Education to Professional Training. In S. Leong, & B. W. Leung (Eds.), Creative arts in education and culture: Perspectives from Greater China (pp. 145-156). Dordrecht, Netherlands: Springer.
梁宝华（2013）：香港中小学粤剧教学研究：教师和艺人之协作和互动，辑于黄兆汉 (主编)，《惊艳一百年：2013纪念任剑辉女士百年诞辰粤剧艺术国际研讨会论文集》（页770-780），香港，中华书局。
Leung, B. W., & Leung, E. C. K. (2012). Teacher-artist partnership in teaching Cantonese opera in Hong Kong schools: Student. In M. Moore (Ed.), Critical essays in music education (pp. 281-306). Surrey, UK: Ashgate.